1. 學生有良好的資訊素養及建立正向價值觀。
2. 學生能善用資訊科技探索知識，提升自主學習效能。
3. 學生透過運算思維的編程原理，深化STEAM的探究學習。
電腦科課程讓學生培養良好的資訊科技素養，掌握善用網絡探索知識的能力，提升學習技能。本校四至六年級已增設有關編程和STEAM的教學內容，並參加「賽馬會運算思維教育」計畫(CoolThink@JC)，加強學生的編程能力，幫助學生學習運算思維的技巧。
此外，本校設有「互動自學時間」，為有需要的學生而設，提供膳息到電腦室進行網上學習的機會，培養學生的自主學習能力和興趣。
|
日 期 |
活動名稱 |
|
2021年10月 |
智能夜燈工作坊 |
|
2021年10月 至 2022年6月 |
TEMI與學生互動活動 |
|
2021年11月 至 12月 |
「優秀網站及健康手機/平板電腦應用程式」投票活動 |
|
2021年11月 及 2022年8月 |
CoolThink@JC教大團隊訪校及觀課 (上、下學期各一次) |
|
2021年11月 至 12月 |
青協科才種子培訓計劃2021-22 |
|
2021年12月 至 2022年1月 |
課後LEGO編程體驗班(LEGO SPIKE) (自信心提升小組) |
|
2022年5月至7月 |
五至六年級特色課 - 智型工程師 (LEGO WeDo 2.0) |
|
2022年7月 |
親子編程工作坊 |
|
2022年7月 |
網絡安全運動 - 文件夾設計比賽 |
|
2022年8月 |
試後編程體驗活動 (DASH & DOT 套件) |
|
全年 |
香港教育城學生獎勵計劃 |
|
全年 |
網絡安全運動 |
