有温度的課室【班級經營】

目的：
a. 透過「成長課」及「課室管理」，提升學生守法的觀念。
b. 透過「班牌設計」比賽，為自己訂立目標，培養學生樂於勤勞的美德。
c. 透過「班級經營」活動，營造良好的班級氣氛，促進師生溝通，藉此加強凝聚力及歸屬感，讓師生能有計劃地處理班務，提升學習成果。

關愛校園-「校園‧好精神」

目的：
a. 透過「4Rs精神健康約章」提高學生對精神健康的認知和了解，以及適應不同環境改變的能力。
b. 透過「4Rs精神健康約章」四大要素，讓學生訂立目標及採取具體的行動，促進身心健康。
c. 透過「我的行動承諾」活動，營造良好的班級氣氛，促進師生溝通，推動價值觀教育。

升國旗裝置STEAM工作坊

目的：
透過製作升國旗裝置，提高學生對STEAM的興趣，以及增強對國民身份的認同感。

有温度的課室【班級經營】

目的：
a. 透過「班級經營」活動，營造良好的班級氣氛，促進師生溝通，藉此加強凝聚力及歸屬感。
b. 讓教師與學生能有計劃地處理班務，提升學習成果。

專題研習 -「童」來抱抱大熊貓

目的：
在專題研習活動中，結合知識、技能及態度，從不同範疇對熊貓進行探究和自主研習，從而建構各種共通能力。