有温度的課室【從心做起,從新開始】
目的:
a. 透過「國慶活動」,培養學生國民身份認同及成為「守法」的好學生。
b. 透過「成長課」及「課室管理」,提升學生守法的觀念。
c. 透過「勤勞小冊子」及「班牌設計」比賽,為自己訂立目標,培養學生樂於勤勞的美德。
d. 透過「班級經營」活動,營造良好的班級氣氛,促進師生溝通,藉此加強凝聚力及歸屬感。
e. 讓教師與學生能有計劃地處理班務,提升學習成果。
三年級
童來探知 - 環保動力車
目的:
在學習活動中,運用觀察、假設來進行探究,從而建構科學和科技的基礎知識和技能,引發他們的好奇心。
四年級
童來探知 - 濾水器
目的:
在製作及操作過程,提升學生的分析能力及激發學生創意。
五至六年級
童看中國.中華民族的衣櫥
目的:
在專題研習活動中,結合知識、技能及態度,從不同範疇對中國的少數民族進行認知及探究,從而建構各種共通能力。
目的:
a. 透過歷奇體驗活動,讓學生認識領袖所需元素 (溝通技巧),培養學生領袖的素質。
b. 透過互動講座及成長課,讓學生學習與人相處及溝通的技巧,從而建立正面關愛的社交網絡。
c. 透過成長課,促進學生學習承擔的精神,並在現實生活中實踐出來。
d. 透過互動講座及成長課,培養學生同理心及關愛的精神。
三及四年級 成長課 <拜拜臭脾氣>
五年級「歷奇小領袖」活動
六年級 成長課 <讓我們為大家服務>