星期四特色課

探知 育人 特色課

目標

1. 透過課程統整,建立具有學校特色的校本課程

2. 探求知識方面:

a. 在學習活動中,運用觀察、假設、思維策略來進行探究及解決困難,從而建構科學和科技的基礎知識和技能,引發好奇心及提升創作技能。
b. 在專題研習活動中,結合知識、技能及態度,對議題進行認知及探究,從而建構各種共通能力。
c. 透過STEM探究活動,讓學生在製作及操作過程活學知識,激發創意及提升分析能力。

3. 培育品格方面:

a. 透過「班級經營」活動,營造良好的班級氣氛,加強凝聚力,提升學生的自信心及歸屬感。
b. 透過「成長課」及「德公課」,培養學生正面的價值觀和態度。

     

特色

1.靈活推行:逢星期四下午第七至八節,以全校參與、跨科學習、聯課活動等模式進行,聚焦培育學生探究能力、自主學習及德育成長。

2.分期進行:全年分為八期,每期四星期,分別由課程主任及訓育主任統籌設計,設立核心小組備課及全校老師特色課備課。

3.多元活動:每期各有不同的主題,活動設計多元化。如以「有溫度的課室」為主題,朝著「從心做起,從新開始」為目標,推行班級經營;以「探知.求真」及「開心講場」為主題,推行探究學習;及以「善於溝通」為主題,進行成長課和德公課。又會配合學校進行專題研習,如在運動會前進行以「運動達人」為主題的研習;配合境外學習進行以「探古尋源」為主題的研習。

活動

日期

活動名稱

9/2018

班級經營

10/2018

探知•求真

10/2018

開心「講」場 (高年級)

11/2018

情緒講座及情緒管理小手工

11/2018

大哥哥大姐姐計劃之情緒管理小手工

11/2018

情緒攤位活動

11/2018

閃耀舞台

11/2018

「生命號」 (五年級)

12/2018

「運動達人」專題研習

12/2018

「香港運動員」講座

12/2018

「探古尋源」專題研習

1/2019

「生命號」 (六年級)

1/2019

「心情行動」講座

1/2019

「只要有愛,腦退化不可怕」戲偶劇場 (低年級)

1/2019

成長錦囊活動及攤位遊戲

1/2019

解難活動

1-2/2019

「護蛋行動」

2/2019

「只要有愛,腦退化不可怕」戲偶劇場 (高年級)

3/2019

開心「講」場

3/2019

作家講座:打開文學繪本的寶盒

3/2019

STEM.科技探究活動 (高年級)

5/2019

STEM.科技探究活動 (低年級)

5/2019

當數學遇上STEM